مطالعات معماری کتابخانه کودکان ۱۲۴ صفحه – رساله معماری کتابخانه کودکان ۱۲۴ صفحه

مطالعات معماری کتابخانه کودکان ۱۲۴ صفحه – رساله معماری کتابخانه کودکان ۱۲۴ صفحه
تاریخ ایجاد 05/06/2015 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: ۱۲۴ صفحه   قیمت: 15000 تومان   حجم فایل: 12344 kb	تعدادمشاهده  9
مطالعات معماری کتابخانه کودکان ۱۲۴ صفحه – رساله معماری کتابخانه کودکان ۱۲۴ صفحه  چکیده کودکان حساس ترین و تاثیرپذیرترین گروه سنی جامعه را تشکیل میدهند ودرحساس ترین ومهم ترین سال های زندگی شان یعنی زمانی که پایه های رشد شخصیتی ،ذهنی،جسمی واجتماعی آن ها شکل میگیرد تا زمانی که وارد شهر میشوند نیازمند این هستند تا زندگی اجتماعی را در مقیاس خود تجربه کنند واین امرمستلزم فراهم بودن فضایی کودکانه وصمیمانه است. فضایی به دور از هیاهوی دنیای بزرگتر ،دنیای پراز شادی با رنگ های زیبا که در آن کودک فرصت بیان افکار تازه وپرورش ورشد استعداد هایش را داشته باشد،فضایی که زمینه مناسب برای خلاقیت کودکان فراهم آورد.   اگر می خواهیم برای کودکان کار مفیدی انجام دهیم باید برایشان مجموعۀ بزرگی از کتاب های سودمند فراهم آوریم. انجام این مقصود تنها به وسیلۀ ایجاد کتابخانه هایی با کتاب های خوب و با ارزش عملی است. هدف کلی خدمات کتابخانه ایی برای کودکان، اینست که همۀ آنان از نخستین روزی که با کلمات و تصاویر آشنا می شوند تا هنگامی که خدمات عادی کتابخانه های بزرگسالان پاسخگوی نیازهایشان می گردد، به آسانی به کتاب دسترسی داشته باشند، بدانگونه که در حال و آینده حداکثر استفاده از آن را بکنند و در حالیکه در انتخاب آزادند، به هنگام لزوم از راهنمایی نیز برخوردار شوند.     بخشی از مطالب و پروپوزال:   کتابخانۀ کودک، باید پاسخگوی نیازهای همۀ کودکان سنین مختلف باشند: از کودکانی که هنوز فقط از کتابهای مصور لذت می برند تا آنانی که برای برآوردن نیازهای جدید خود در آستانۀ انتقال به قسمت های مخصوص بزرگسالان یا نوجوانان کتابخانه اند. کودک به خدمات سهل الوصول تری نیازمند است. نباید ناچار شود راه دوری را که احتمالاً از کوچه های شلوغ شهر می گذرد، طی کند، باید بتواند نیازهای خود را در فاصلۀ کوتاهی به دست آورد. کتابخانه باید برای اکثر کودکان مکانی دلپذیرتر و راحت تر از خانه یا مدرسه باشد. کودکان باید صرفنظر از ملاحظات دیگر صرفاً بخاطر لذتی که از حضور در کتابخانه می برند، به آنجا بیایند. باید کوشش کنیم تا محیطی دلچسب، راحت و مناسب ایجاد کنیم. کتابخانه باید برای اکثر کودکان مکانی دلپذیرتر و راحت تر از خانه یا مدرسه باشد. کودکان باید صرفنظر از ملاحظات دیگر صرفاً بخاطر لذتی که از حضور در کتابخانه می برند، به آنجا بیایند.   مقدمه کودکان برای اینکه بتوانند از سال های کودکی خود به خوبی بهره مند شوند و استعددها و توانایی های لازم را برای خدمت به دیگران و خوشبختی خود بدست آورند، کتاب برایشان ضروری است. اگر کودکان از خواندن کتابهای خوب باز مانند و یا اگر رابطه ی آنها با کتاب پس از ترک مدرسه قطع شود، ضرری که از این رهگذر می رسد بسیار سنگین و چه بسا جبران ناپذیر باشد. در آغاز زندگی، کودک هیچگونه شناختی ندارد و آمادگی او اندک است. بنابراین باید از یکسو درباررۀ جهانی که بدان گام نهاده است، دربارۀ خودش و رابطه اش با این جهان آگاهی هایی پیدا کند؛ و از سوی دیگر توانایی جذب و هماهنگ ساختن حقایق و اندیشه ها ، و نیز شوق فراگیری را در خود پرورش دهد. اکثر دلایلی که کتابخانه را برای بزرگسالان لازم می شمارد، در مورد کودکان نیز صادق است. مهمترین این دلایل اینست که کمتر کسی می تواند از راهی بجز امانت گرفتن کتاب از کتابخانه ها ، حتی به بخش کوچکی از کتاب های مفید دست یابد. اگر چه بعضی از بزرگسالان می توانند برای خود کتاب بخرند ، و خوشبختانه این کار را هم می کنند، اما اگر کتابخانه نبود ناگزیر اکثر آنها از خواندن بیشتر کتاب های سودمند محروم می مانند. لیکن در عمل فقط عدّۀ ناچیزی از کودکان می توانند کتاب بخرند. کودکانی که امکان مالی دارند، باید تشویق شوند تا برای خود کتاب بخرند. ولی این کار در نهایت امر می تواند مقدار بسیار ناچیزی از ((نیاز کودکان جهان)) را به کتاب برآورد. بنابر این کودکان، حتی بیش از بزرگسالان ، نیازمند کتابخانه های خوب هستند تا بتوانند انواع کتاب های مورد نیاز خود را به تعداد کافی بخوانند. بیان ضرورت های طراحی از آنجایی که دنیای امروز در حال تبدیل شدن به یک شبکه ارتباطی برای انتقال افکار و اطلاعات است همگام شدن و بهره گیری منطقی از این حالت یکی از وظایف مهم جامعه ی امروز محسوب می شود ، این در حالی است که میزان سطح مطالعه هر شهروند ایرانی بسیار کمتر از استاندارد سطح جهانی است ، و از آنجایی که سنین کودکی دوران آزمون و خطاست لازم به نظر می رسد که حس کنجکاوی کودک برای کشف جهان اطراف خود در جهتی درست و جهت دار و هدفمند صورت گیرد و جواب سوالات خود را در محیطی علمی پیدا کند و در سنین کودکی با روش مطالعه و مراکز علمی آشنایی یابد.   فصل اول مطالعات پایه   اهمیت کتاب و کتابخانه و تأثیر در روند تکامل جامعه مطالعه جامعه و فرهنگ انسانی یا بررسی فرهنگ مستمر انسان در طی اعصار نشان داده است که کتابخانه ها در تمامی دورانها به منزله ی بخشی از بافت اجتماعی وجود داشته اند کتابخانه به عنوان نهادی اجتماعی جز جدایی از پیشرفت اجتماعی نبود. بلکه به منزله جزئی از مراحل پیشرفت و مرحله ی کارکرد خاصی را نشان داده است ممکن است در مراحل نخستین سرشت ایجاد و نظارت و نمایش هدف کتابخانه ها مبهم و تاریک بوده باشد. در حقیقت مبنای توسعه و پیشرفت هر جامعه ای در زمینه های مختلف علمی از قبیل علوم انسانی و اجتماعی و . . . تا علوم فنی و تکنولوژی را پژوهشها و تحقیقات مستدل و دامنه داری که در مراکز تحقیقات و کتابخانه های مختلف کشور انجام می گیرد می باشد. آنچه مسلم است این است که زندگی افراد جامعه بدون کتاب و مطالعه زندگی در سطح است و آن جامعه ای به رشد و تحول و تکامل و ترقی و پیشرفت رهنمون می شود که کتاب و کتابخوانی در آن توسعه یابد و فرهنگ مطالعه در آن نهادینه گردد. ۱-۱ ) کتابخانه ۱-۱-۱- تعریف کتابخانه زمانی کتابخانه تنها انباری برای نگهداری کتابها و کتابداران نیز به منزله انباردارانی پنداشته می شدند، انبارهایی غیر فعال و انباردارانی بی تفاوت و دور از دید مراجعین در چند دهه اخیر پیشرفتهای شگرفی در زمینه کتابداری به وقوع پیوسته است و امروزه به استثنای چند، کتابخانه ها موسساتی خدماتی هستند و کتابداران نیز در جهت یاری رساندن به مراجعین برای جلوگیری هر چه بیشتر و بهتر از خدمات کتابخانه گام برمی دارند. کتابخانه از دیدگاه رانگاناتان(پدر علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی) عبارتست از : موسسه یا بنگاهی عمومی که وظیفه دارد از مجموعه کتابها مراقبت کند، مجموعه را در دسترس افرادی که نیاز به استفاده از آن دارند قرار دهد و ساکنین همجوار خود را به افرادی کتابخانه رو و خواننده کتاب تبدیل نماید. بدین ترتیب کتابخانه موسسه ای عمومی در نظر گرفته شده که از آن انتظار می رود خوانندگان بالقوه را به خوانندگان بالفعل تبدیل کند و این شمای یک کتابخانه امروزی است. در ایران باستان کتابخانه بزرگ کاخ آپادانا که مجموعه بزرگی از الواح گلی و سنگی داشت نشان دهنده پیشینه تاریخی کتابخانه در ایران است. پس از ورود اسلام به ایران و شکل گیری تمدن درخشان اسلامی ایرانی،کتابخانه های اسلامی در قالب نهادهای تعلیم و تربیت مثل نظامیه ها، بیت الحکمه ها، ربعها و مدارس علمیه چندین قرن به صورتی پویا و فعال در خدمت جامعه علمی، رجال و بزرگان، فقها و دیگران بود. کتابخانه های ربع رشیدی نوح بن منصور سامانی و سید نادر الموت و نظامیه بغداد از بارزترین نمونه های کتابخانه های بزرگ ایران در دوره درخشان اسلامی است. با تاسیس دارالفنون، اولین نهاد آموزش عالی در ایران، بتدریج زمینه های شکل گیری کتابخانه هایی با مجموعه های بزرگ و سبک جدید به وجود آمد. با تاسیس دانشگاه تهران در سال۱۳۱۳ این روند از سرعت و شتاب بیشتری برخوردار شد. ۱-۱-۲- انواع کتابخانه ها ۱-کتابخانه های باستانی کتابخانه های دوران باستان به کاخ ها و معابد وابسته بودند. به نظر ((ریموند ایروین )) در طرح و ساختمان کتابخانه های دوران باستان باید به رواق ها و ایوان ها که از مظاهر برجسته معماری آن دوران و قرون وسطی بودند اشاره شود. طرح اساسی کتابخانه های نخستین را می توان در چند مخزن کتاب با تعدادی اشکاف یا گنجه برای نگهداری طومارها و چندین راهروی سرپوشیده برای مطالعه خلاصه کرد. مطالعه کتاب ها در همان محل معمول نبود. شاید در این نظام مشکلات حفاظتی مطرح بوده است. کتابخانه هایی چون کتابخانه اسکندریه و کتابخانه آشور بانی پال از کتابخانه های شاخص دوران باستان هستند. ۲-کتابخانه های یک اتاقه در دهه ۱۹۶۰ میلادی اصطلاح ((کتابخانه در یک سالن )) را بعضی از کتابداران انگلیسی و اسکاندیناوی مطرح کردند. در این کتابخانه ها تمام خدمات کتابخانه در زیر یک سقف جای می گیرد و سپس این فضا با مبلمان و مجموعه ها و وسایل متعدد و مورد لزوم تقسیم بندی شده و برای استفاده های خاص بهره برداری می گردد. در ((کتابخانه های یک اتاقه)) سه قسمت اصلی مشخص می شود : هسته (تمام خدمات قرائت ، امانت و مرجع مربوط به بزرگسالان و کودکان ) ، واحد اداری و واحد فعالیت. ۳٫ کتابخانه های عمومی کتابخانه های عمومی امروزه در تمامی کشورهای دنیا یافت می شوند ولی شکل امروزی آنها محصول ایده آل های انسان دوستانه غربی در قرن نوزدهم است . هدف اصلی آن ایجاد فرصت مطالعه و بازآموزی ، که افراد ثروتمند از آن برخوردار بودند ، برای توده های نوسواد بود. ساختارهای موقت از این ساختارها در مناطقی استفاده می شود که دارای جمعیت کم یا جداگانه ای هستند که نمیتوان برای آنها یک کتابخانه دایمی و مستقل و تمام وقت بنا کرد . برای مردم این نواحی امکان رفتن به نزدیک ترین کتابخانه وجود ندارد . علیرغم مشکلات مالی و وجود جایگزین های مختلف برای ساختارهای دایم ، اگر به معماری وظیفه احداث کتابخانه ای در هر منطقه از دنیا داده شود به طور مسلم گزینه اول احداث یک کتابخانه عمومی است. جایگزین های ممکن عبارتند از: ۱- کتابخانه های کاروانی ۲- کتابخانه های یدک کش ۳- کتابخانه های کانتینری ۴- کتابخانه های سیار وابستگی تشکیلاتی و اداری خدمات . کتابخانه های عمومی معمولا به وسیله دولت های کشورها ، به طور مستقیم یا غیر مستقیم ، احداث می شوند. وزارت کتابخانه ها یا آموزش (عالی یا مقدماتی ) اطلاعات ، فرهنگ ، هنر ، ارشاد و یا شهرداری ها از جمله سازمان های نظارتی هستند. هر کدام که کتابخانه ها را کنترل کنند در تاکید خدمات موثر واقع می شود و نوع خدمات و محدوده جغرافیایی ارائه خدمات ممکن است تاثیر پذیرد. دسترسی و محل احداث . معمار در طراحی ساختمان کتابخانه عمومی قبل از هر چیزی باید به جذب مردم برای استفاده از آن فکر کند. برای انتخاب جای کتابخانه ، باید به الگوی رفت و آمد مردم و عادات ساکنین محلی آن توجه کند. کتابخانه باید در مرکز خرید و جمعیتی شهر واقع شود. با احداث ساختمان های خوب می توان تاثیر سر و صداهای خارجی را کاهش داد.   و….                     فهرست مطالب:   عنوان صفحه مقدمه ۱ بیان ضرورت های طراحی ۱ بیان اهداف طراحی ۲ مبانی نظری عام طرح ۲ فصل اول/ مطالعات پایه ۳ اهمیت کتاب و کتابخانه و تأثیر در روند تکامل جامعه ۴ ۱-۱ ) کتابخانه ۴ ۱-۱-۱- تعریف کتابخانه ۴ ۱-۱-۲- انواع کتابخانه ها ۵ ۱-کتابخانه های باستانی ۵ ۲٫کتابخانه های یک اتاقه ۶ ۳٫ کتابخانه های عمومی ۶ ساختارهای موقت ۶ وابستگی تشکیلاتی و اداری ۷ ۴٫ کتابخانه های شاخه ۷ ۵٫کتابخانه های بیمارستانی ۸ ۱-۱-۳- وظایف کتابخانه ۸ ۱-۱-۴- کتابخانه از نظر ساختار و تشکیلات ۹ ۱-۱-۴-۱- بخش خدمات عمومی کتابداری: ۹ ۱-۲) فضاهای مختلف یک کتابخانه ۹ الف- فضاهای عمومی کتابخانه (فضای مطالعه و تحقیق) (مربوط به مراجعین ) ۹ ۱- به صورت باز ۱۰ ۲- به صورت بسته ۱۰ فضاهای مورد نیاز در سیستم بسته: ۱۰ جدول شماره ۱- فضای لازم برای نگهداری کتاب ها و نیز فضای اضافی برای نشستن ۱۱ سالن مطالعه (سالن قرائت) ۱۲ بخش نشریات ۱۳ بخش سمعی و بصری ۱۳ ب- فضای مرتبط با کارکنان کتابخانه ۱۳ حوزه خدمات اداری ۱۴ ریاست ۱۴ محل استراحت کارمندان ۱۴ ج- انبار کتاب ۱۴ ۱-۳) توجیه پذیری محل ساختمان کتابخانه ۱۵ ۱-۳-۱- جنبه های کاربردی ۱۵ ۱-۳-۲- ساختمان کاربردی ۱۶ ۱- ۴) عناصر فرعی کتابخانه ۱۶ ۱-۴-۱- راهنما و نمادهای کتابخانه ۱۶ ۱-۴-۲- نشانه ها و نمادهای ارتباطی ۱۷ ۱-۴-۳- محل راهنماها ۱۷ ۱-۴-۵- راهنماهای ورودی کتابخانه ۱۸ ۱-۴-۶- راهنماهای داخل کتابخانه ۱۸ سیستم امانت ۱۹ پیشخوان ها ۱۹ راهنمای فهرست: ۱۹ ۱-۵) انتخاب وسایل و تجهیزات کتابخانه ۲۰ ۱-۶ ) حفاظت و ایمنی کتابخانه ۲۰ ۱-۶-۱- درهای کتابخانه ۲۰ ۱-۶-۲- پنجره های کتابخانه ۲۰ ۱-۷ ) تاسیسات ۲۰ الف) گرما ۲۱ ب) تهویه ۲۱ ۱-۷-۱- سطح مناسب توصیه شده رطوبت ۲۱ جدول شماره ۲ ۲۱ ۱-۷-۲- نور طبیعی ۲۲ نتیجه گیری مطالعات: ۲۲ فصل دوم/ مطالعات تکمیلی ۲۵ ۲-۱ ) شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی ۲۶ ۲-۱-۱- کودک و آموزش ۲۷ ۲-۱-۲- کودک ، معماری و فضا : ۲۷ نتیجه گیری: ۲۸ ۲-۱-۳- برخی احکام کالبدی در مورد طراحی برای کودکان: ۲۸ ۲-۱-۴- رعایت مقیاس کودکان در کلیه فضاها : ۲۸ ۲-۲ ) کتابخانه های کودکان ۲۹ ۲-۲-۱- مقدمه ۲۹ ۲-۲-۲- سازمان و اصول خدمات ۳۱ ۲-۲-۲-۱- مسئولیت خدمات ۳۱ ۲-۲-۳- ماهیت خدمات کتابخانه یی ۳۲ ۲-۲-۴- قوانین، مقررات و امور روزمره ۳۴ ۲-۲-۵- خوانندگان ۳۴ ۲-۲-۶- چیدن کتاب ها، راهنمایی و توصیه ۳۵ ۲-۲-۶-۱- چیدن ورده بندی کتاب ها ۳۵ ۲-۲-۷- کاتالوگ ها، فهرست ها و کارهای نمایشی ۳۷ ۲-۳ ) فعالیت های فرعی کتابخانه ۳۷ ۲-۳-۱- قصه گویی ۳۷ تصویر ۱ ۳۸ ۲-۳-۲- سایر فعالیت های فرعی ۳۹ ۲-۴ ) محل وتجهیزات ۴۰ ۲-۴-۱- ایجادمحیط مناسب ۴۰ ۲-۴-۲- موقعیت کتابخانه ۴۱ ۲-۴-۲- ۱- رابطه بابخش های دیگرکتابخانه ۴۲ ۲-۴-۳- طرح کتابخانه ها ۴۳ ۲-۴-۳-۱- تز ئین کتابخانه ۴۵ ۲-۴-۳-۲- نمای کتابخانه ۴۹ ۲-۴-۳-۳- پیشانی ساختمان ۵۰ ۲-۴-۳-۴- ارتفاع سقف کتابخانه ۵۰ ۲-۴-۳-۵- پوشش کف کتابخانه ۵۰ ۲-۴-۳-۶- پنجره ها ۵۱ ۲-۴-۳-۷- نور کتابخانه ۵۱ جدول شماره ۳ ۵۲ ۲-۴-۳-۸- رنگ کتابخانه ۵۲ ۲-۴-۳-۸-۱- دریافت رنگ ها: ۵۲ ۲-۴-۳-۸-۲- کودکان ورنگ ها: ۵۲ ۲-۴-۳-۸-۳- کودکان وروانشناسی رنگ ها ۵۳ ۲-۴-۳-۸-۴- فضای بچه هاباید چه رنگی باشد؟ ۵۴ ۲-۴-۳-۸-۵- مفهوم رنگ ها: ۵۴ نتیجه گیری : ۵۶ ۲-۵ ) فضاهای کتابخانه : ۵۷ ۲-۵-۱- ورود به کتابخانه ۵۷ ۲-۵-۱- ۱- ورودی معلولین ۵۷ ۲-۵-۱-۲- دهلیز ۵۷ ۲-۵-۱- ۳- سالن ورودی ۵۷ ۲-۵-۱- ۴- فضای رفت و آمد ۵۸ ۲-۵-۲- پوشش کف ۵۸ ۲-۵-۳- دستشوئی ها ۵۸ ۲-۵-۴- خروج اضطراری ۵۹ ۲-۵-۵- ناحیه فهرست عمومی ۵۹ ۲-۵-۵-۱- بخش فهرست نویسی ۵۹ ۲-۵-۶- سمعی و بصری ۵۹ ۲-۵-۷- سیستم امانت ۶۰ ۲-۵-۸- نمایشگاه ۶۰ ۲-۵-۹- نصب دستگاه های بالابرنده ۶۱ ۲-۵-۱۰- اتاق تکثیر و کپی ۶۱ ۲-۵-۱۱- بخش نشریات ۶۱ ۲-۵-۱۲- سالن مطالعه ۶۲ ۲-۵-۱۳- رئیس کتابخانه ۶۲ ۲-۵-۱۴- فضا برای هر کارمند ۶۲ جدول شماره ۴ ۶۲ ۲-۵-۱۴-۱- محل و تعداد کارکنان مورد نیاز و رابطه آن با جمعیت ۶۲ ۲-۶ ) وسایل و تجهیزات ۶۳ ۲-۶-۱- قفسه کتاب ۶۳ تصویر ۵ ۶۴ ۲-۶-۲- روشنایی قفسه های کتاب ۶۴ تصویر ۶ ۶۴ ۲-۶-۳- قفسه نمایش کتاب ۶۴ ۲-۶-۴- قفسه مجلات ۶۵ ۲-۶-۵- میزها ۶۵ ۲-۶-۵-۱- میز مطالعه ۶۵ میز مطالعه تک نفره ۶۶ میز مطالعه چهار نفره ۶۶ ۲-۶-۵-۲- میز امانت ۶۶ ۲-۶-۵-۳- میز نمایش کتاب ۶۷ تصویر ۷ ۶۷ ۲-۶-۵-۴- میز کتابدار ۶۷ ۲-۶-۶- صندلی ها ۶۸ جدول شماره ۵ ۶۸ ۲-۶-۷- چیدمان فضای مطالعه ۶۸ ۲-۶-۸- چید مان فضای نگهدارنده کتاب ۶۹ ۲-۶-۹- برگه دان ها ۶۹ ۲-۷ ) نور و حرارت ۷۰ ۲-۸) ترکیب مجموعه ۷۱ ۲-۹) تسهیلات معلولین ۷۳ فصل سوم/ مطالعات تطبیقی ۷۴ ۳-۱ )نمونه های خارجی ۷۵ ۳-۱-۱- کتابخانه خائومه فوستر ۷۵ تصویر ۸نقشه طبقه همکف ۷۶ تصویر ۹ نقشه طبقه اول ۷۶ تصویر ۱۰ نقشه طبقه دوم ۷۷ تصویر ۱۱ نقشه زیرزمین ۷۷ تصویر ۱۲ ۷۸ تصویر ۱۳ ۷۸ تصویر ۱۴ ۷۹ تصویر ۱۵ ۷۹ تصویر ۱۶ ۸۰ تصویر ۱۷ ۸۰ تصویر ۱۸ ۸۱ تصویر ۱۹ ۸۱ ۳-۱-۲- کتابخانه شیکاگو ۸۲ بخش های کتابخانه ۸۲ کارت کتابخانه ۸۳ برنامه ی بازدید عمومی ۸۳ ۳-۱-۳- کتابخانه جدید شهر دنور (۱۹۹۳ ) ۸۳ طرح ۸۳ فضای ورودی ۸۴ قسمت کتاب های تصویری ۸۴ بخش غیر داستان ۸۴ بخش داستان ۸۵ غرفه برنامه ها ۸۵ اتاق کاردستی ۸۵ اتاق سمعی بصری و کامپیوتر ۸۵ ۳-۱-۴- کتابخانه کودکان مونترال ۸۶ مجموعه ها ۸۶ خدمات دهی ۸۶ عضویت ۸۸ امانت کتاب ۸۸ خدمات امدادی ۸۸ خدمات به کودکان با نیازهای خاص : ۸۸ مامان غازه ۸۸ ۳-۲ ) نمونه داخلی ۸۹ ۳-۲-۱- کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی ۸۹ آمفی تئاتر ۹۰ ورودی کتابخانه ۹۰ نتیجه گیری: ۹۱ فصل چهارم/ مطالعات زمینه ۹۲ ۴-۱ ) بررسی وضعیت موجود کتابخانه های کشور ۹۳ ۴-۱-۱- سالنامه آماری استان خراسان رضوی ۱۳۸۷ ۹۳ جدول شماره ۶ – کتابخانه ، کتاب ، اعضاء و مراجعه کنندگان به کتابخانه ها ۹۳ ۴-۲ ) ضوابط و مقررات کاربری فرهنگی ۹۴ ۴-۲-۱- نورگیری فضاها ۹۴ ۴-۲-۲- ضوابط زیرزمین ۹۴ ۴-۲-۳- ضوابط پارکینگ ۹۵ ۴-۲-۴- ضوابط پلکان ۹۵ ۴-۲-۵- ضوابط آسانسور ۹۵ ۴-۲-۶- ضوابط آتش نشانی ۹۵ ۴-۲-۷- ضوابط و مقررات زلزله ۹۶ ۴-۲-۸- مقررات محدودیت ارتفاع ۹۶ ۴-۲-۹- ضوابط و مقررات خاص ۹۶ ۴-۳ ) بررسی اقلیم ۹۷ ۴-۳-۱- مشخصات اقلیمی مشهد ۹۷ ۴-۳-۲- توپوگرافی : ۹۸ ۴-۳-۳- جهت استقرار ساختمان در رابطه با عوامل اقلیمی ۹۸ ۴-۳-۴- تابش آفتاب ۹۹ ۴-۳-۵- دما ۱۰۰ ۴-۳-۶- بارندگی ۱۰۱ ۴-۳-۷- وزش باد ۱۰۱ تصویر ۲۴ – میزان و زاویه وزش باد شهر مشهد ۱۰۲ ۴-۳-۸- رطوبت ۱۰۲ ۴-۳-۹- درجه حرارت ۱۰۲ ۴-۳-۱۰- تهویه ۱۰۳ ۴-۳-۱۱- سایه بان های طبیعی ۱۰۳ ۴-۳-۱۲- کیفیت رنگ و سطح مورد تابش ۱۰۳ ۴-۳-۱۳- پیشنهادات و توصیه های اقلیمی در ارتباط با طرح پروژه ۱۰۴ ۴-۴ ) اهداف مطالعات اقلیمی ۱۰۴ ۴-۴-۱- هندسه سایت ۱۰۴ ۴-۴-۲- دسترسی به سایت : ۱۰۵ ۴-۴-۳- عوامل فرهنگی ۱۰۵ ۴-۴-۴- سایت آنالیز ۱۰۶ ۴-۵ ) تعیین اجزاء و عناصر پروژه: ۱۱۲ طبقه همکف ۱۱۲ طبقه اول ۱۱۲ زیرزمین ۱۱۲ فضای باز ۱۱۲ ۵- ۵ )برنامه فیزیکی ……۱۱۳ منابع   کلمات کلیدی مرتبط: برنامه فیزیکی کتابخانه کودکان, رساله ارشد معماری, رساله اماده کتابخانه کودک, رساله طراحی کتابخانه کودکان, رساله معماری کتابخانه کودکان, رساله کابخانه کودکان, طراحی کتابخانه کودکان, طرح نهائی معماری کتابخانه کودکان, طرح نهائی کتابخانه کودکان, ظوابط معماری کتابخانه کودکان, مطالعات آماده کتابخانه کودک, مقالات مرتبط رساله معماری پژوهشکده هنر و روانشناسی ۱۳۷ صفحه – طرح نهائی معماری پژوهشکده هنر و روانشناسی مطالعات طراحی کتابخانه کودکان - رساله طراحی کتابخانه کودکان

مطالعات معماری مجتمع های خدماتی – رفاهی بین راهی ۱۱۸ صفحه – رساله مجتمع خدماتی رفاهی

مطالعات معماری مجتمع های خدماتی – رفاهی بین راهی ۱۱۸ صفحه – رساله مجتمع خدماتی رفاهی
تاریخ ایجاد 05/06/2015 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: ۱۱۸ صفحه ورد   قیمت: 16000 تومان   حجم فایل: 18482 kb	تعدادمشاهده  8
چکیده   این مقاله یک طرح پژوهشی در مورد خدمات حمل و نقل و پذیرایی در راههای بین شهری در ایران است و در آن جایگاه مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی مورد بررسی قرار گرفته است. تا کنون برنامه ریزی استقرار این مجتمع ها بیشتر بر عهده مهندسان حمل و نقل بوده است، لیکن با توجه به اینکه عملاً این مجتمع ها کارکردهایی فراتر از تامین خدمات رهگذران جاده ها بر عهده دارند، ضروری به نظر می رسد که ضمن توجه به اصول محتوایی، ابعاد منطقه ای و فرا منطقه ای این مجتمع ها نیز در برنامه ریزی ها مورد توجه قرار گیرد.   به منظور بررسی جایگاه مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی از دیدگاه برنامه ریزی شهری و منطقه ای، در این مقاله از شیوه توصیفی کاربردی استفاده شده است، لذا با توجه به آنکه دانش برنامه ریزی شهری و منطقه ای نسبت به پدیده های پیرامون نگاهی جامع نگر و نظام مند دارد، این مقاله ابعاد اقتصادی، بازرگانی؛اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، دفاعی، بصری و زیست محیطی موضوع را مورد بررسی قرار داده است.   برای توضیحات بیشتر و مشاهده فهرست مطالب و دریافت رساله به ادامه مطلب مراجعه نمائید…       بخشی از مطالب: در این بررسی، به مجتمع های رفاهی بین راهی به عنوان عضوی از یک نظام زیستی که با حوزه تحت استقرار خود دارای ارتباط متقابل، تأثیر گذاری و تأثیر پذیری اند، نگریسته شده است. بر این پایه اعتقاد برآن است که مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی کارکرد منطقه ای و فراتر از تأمین خدمات مورد نیاز رهگذران جاده ها دارند. هدف از این بررسی دستیابی به نتایجی در جهت نیل به اهدافی همچون توسعه پایدار، منطقه ای و رشد و توازن منطقه، از طریق ساماندهی خدماتی رفاهی بین راهی است. برای نیل به این هدف در دانش برنامه ریزی شهری و منطقه ای ابزارهایی مورد توجه قرار می گیرد که ضمن سامان بخشی به تأسیسات بین راهی، این تأسیسات را به عنوان عامل مکملی در جهت رشد و توسعه منطقه ای مطرح سازد. بدین منظور با اتکا به روش شناسی برنامه ریزی شهری، ابتدا معیارهایی در جهت مکان یابی و طراحی مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی ارائه می گردد و سپس عناصر خدماتی مستقر در این مجتمع ها با تأکید بر نقش منطقه ای آنها بر شمرده می شود. یزد شناسی ویژگی های کلی استان استان یزد بخصوص شهر یزد با برخورداری از ارزشهای معماری و سنتی شهر های حاشیه کویر و نیز از آنجا که مجموعه ای از آثار باستانی و بناهای تاریخی را در خود جای داده است در بین شهر های ایران حائز اهمیت می باشد . در واقع یزد را می توان نماد شهر های کویری ایران دانست . استان یزد با مساحتی بالغ بر ۱۳۱۵۵۱ کیلومتر مربع در مرکز کشور با استانهای کرمان ، خراسان ، اصفهان و فارس همجوار است . قرار گیری این استان در بین راههای ارتباطی شمال و جنوب کشور و امکانات زیر بنایی ، موقعیت ویژه ای به این استان بخشیده است . آب و هوای استان به دلیل واقع شدن در حاشیه کویر ، خشک و سرد بیابانی و نیمه بیابانی بوده که در سه ناحیه کوهستانی ، نیمه کوهستانی و جلگه ای آن ، این آب و هوا مشهود است . میزان متوسط بارندگی سالانه آن بین ۶۰ تا ۲۱۰ میلی متر نوسان دارد . مرتفع ترین قله ی آن شیرکوه با ارتفاع ۴۰۷۵ متر می باشد که در تعدیل آب و هوای منطقه اثر زیادی دارد . در این استان رودخانه ی دائمی وجود ندارد و اکثر رودها فصلی هستند . جمعیت استان بر اساس آمار سال ۱۳۸۵ حدود ۹۹۰۸۱۸ نفر بوده است که ۶۵% آن در نواحی شهری و بیش از ۴۰۰۰۰۰ نفر در شهر یزد سکونت داشته اند . محصولات عمده استان شامل گندم ، جو ، انار ، گردو ، پسته و بادام است و صنایع دستی آن قالیبافی ، گلیم بافی ، گیوه دوزی و پارچه بافی می باشد . بر اساس تحقیقات باستان شناسی که در منطقه انجام شده است ، استان یزد از مراکز مهم تمدن ماقبل تاریخ بوده است که قدمت برخی از روستاها و شهرهای آن به ۵۰۰۰ سال قبل بر می گردد.   مشخصات کلی شهرستان یزد شهرستان یزد با وسعت ۲۳۹۷ کیلومتر مربع در دره ای وسیع و خشک بین کوههای شیر کوه و خرانق واقع شده است . از طرف شمال به شهرستان اردکان ، از مشرق به شهرستان بافق ، ازجنوب و جنوب غربی به شهرستان تفت و استان فارس و از مغرب به استان اصفهان محدود می گردد . این شهرستان دارای دو بخش مرکزی و زارچ با شهر های یزد ، حمیدیا ، شاهدیه و دهستانهای فجر ، فهرج ، اله آباد و محمد آباد است . ارتفاع این شهرستان از سطح دریا بیش از ۱۲۳۰ متر است و دارای آب و هوای خشک با تابستانهای گرم و خشک و زمستانهای سرد و خشک است . تعداد جمعیت شهرستان درحال حاضر حدود ۴۰۰۰۰۰ هزار نفر است که ۹۰% آن در مناطق شهری و ۱۰% در مناطق روستایی زندگی می کنند . ویژگی های تاریخی شهر یزد وجه تسمیه در تاریخ یزد آمده است که :« اگر چه بنای شهر یزد فعلی را به یزد گرد نسبت می دهند ، ولی در حقیقت ، بانی نخستین شهر یزد ، اردشیر بابکان ، موسس سلسله ساسانی بوده است . یزدگرد اول و دوم ، بناهایی در آن ساختند و آن را توسعه دادند . اگر چه قبل از اسلام شهر هایی از قبیل دارابگرد و خسروگرد به معنی شهر دارا و شهر خسرو وجود داشته است ، اما اینجا چون یزدگرد خود دارای لفظ گرد است ، این مسئله زیاد صادق نیست ، یعنی بانی شهر یزد ، یزدگرد نمی باشد ، اما آنچه باعث شد بنای شهر یزد را به یزدگرد نسبت بدهند ، لغت یزد است که به معنای پاک و مقدس ، فرخنده و مبارک می باشد . یزدان نیز از این کلمه گرفته شده است . بنابراین ، شهر یزد به معنی شهر یزدگرد نیست ، بلکه به معنی شهر خدا ، شهر مقدس می باشد که در قرن سوم میلادی بنا شده است . این شهر در قرن پنجم میلادی گسترش و توسعه یافت و در اواخر دوره ساسانی از شهر های مهم ایران بود. مورخان یونانی شهر کهن و باستانی را ایساتیس خوانده اند که احتمالاًَ بعد از ویرانی شهر کهن «کثه» پدید آمده است . پس از ظهور اسلام و گرایش مردم ایران به دین اسلام به یزد لقب دارالعباده داده شد.   پیدایش شهر آیتی در تاریخ یزد می نویسد: «بعضی از مولفین پیدایش یزد را اززمان اسکند مقدونی می دانند ، به جهت اینکه این شهر به زندان اسکندر مشهور بوده است. در صورتی که این قول به کلی از اعتبار خالی است. اگر چه محوطه ای به نام “زندان اسکندر ” در یزد وجود داشت ، ولی قبل از اسکندر، در این حدود شهر مهمی واقع بود که قرنها پیش از اسکندر بنا شده بود و “ایساتیس” یا فرافر نام داشت. همچنین در حدود قریه ای که اکنون “فرافر” نام دارد، آثار تمدن باستانی چون گورهای کهنه و ظروف شکسته دیده می شود. ایساتیس عیناً شهر یزد فعلی نبود، بلکه تقریباً شش فرسخ بالاتر از این شهر به سمت فرافر در دامنه کوه مهریز قرار داشت. خرابی ایساتیس مجهول است که چگونه و در چه زمانی بوده است، شاید مردمانی که بر اثر خراب شدن ایساتیس، در دهات و روستاهای اطراف پراکنده شدند، پس از مدتی جمع گشته و شهر یزد فعلی را ساختند. اما در خصوص “کثه” و “یزد” اگر هر دو را یک شهر بدانیم، طبق نوشته های تاریخی به اشتباه رفته ایم. جغرافی دانان قدیم از کثه و یزد به عنوان دو محل جداگانه نام برده اند، به طور کلی می توان نتیجه گرفت که “کثه” نام ولایت یا شهرستان یزد فعلی بوده است که مرکز این شهرستان “یزد” نام داشته است، و یا برعکس یزد نام ولایت و کثه مرکز شهرستان بوده است، یعنی شهرستان و مرکز آن دو نام جداگانه داشته اند.   گسترش شهر در اوایل قرن هفتم هجری، در زمان “مظفرالدین بن سعد بن زنگی” یزد پس از اصفهان و شیراز از لحاظ جمعیت و وفور نعمت، سومین شهر ایران بوده است. یزد تقریباً مدت سیصد سال یعنی از ۴۴۳ تا ۷۱۸ هـ – ق مرکز حکومت اتابکان یزد بود. در قرن هشتم، جزء متصرفات “آل مظفر” شد و برای مدت کوتاه، مرکز حکومت آل مظفر به حساب می آمد، جمعیت این شهر در اواخر دوره صفویه به حدی بود که “محمود افغان” در اثر مقاومت مردم و برج و باروی مستحکم شهر، موفق به فتح آن نشد. وضع شهر در اوایل دوره ی قاجاریه یعنی زمان فتحعلی شاه قاجار از این قرار بود که اطراف شهر، خندق و دو رشته حصار با برجهای متعدد قرار داشت، البته تمام آن ها احتیاج به تعمیر داشتند. محیط آن در حدود دو میل و نیم و محوطه درونی آن پر از خانه و باغ بود. بازارهای یزد در حدود هزار دکان، با سقفی به سبک معمول بازارهای ایران داشت. یزد در آن موقع سی و چهار کاروانسرا داشت که در چهارده کاروانسرای آن، تجار و کسبه مشغول کار بودند. تنها بنای در خور توجه، مسجد “امیر چخماق” بود که مناره هایش در حال ویرانی بود. در شهر، سی مسجد دیگر، و یازده مدرسه برای طلاب علوم دینی وجود داشت. خانه ها خیلی پایین تر از سطح کوچه ها ساخته می شدند و جمعیت شهر در حدود چهل هزار نفر بود که بیشترشان پیشه ور و صنعت گر بودند و به صنعت ابریشم کاری و پارچه بافی اشتغال داشتند. غیر از اکثریت مردم که مسلمان و شیعه بودند اقلیتی از کلیمیان و زرتشتیان نیز در آنجا زندگی می کردند.   ویژگی های جغرافیایی شهر یزد شهر یزد در گذشته در مرکز فرمانداری کل یزد از توابع استان اصفهان بوده و قبل از آن نیز جزء استان فارس به شمار می رفته است . این شهر با مختصات جغرافیایی ً۱۵ ۵۴َ ۳۱ عرض شمالی و ً۴۵ َ۲۴ ۵۴ طول شرقی و با ارتفاع متوسط ۱۲۳۰ متر از سطح دریا در میانه فلات مرکزی ایران واقع شده است. این شهر در دشت یزد – اردکان ، محصور در بین ارتفعات منفرد مرکزی خرانق در شرق و شمال شرق ، در رشته ای از رشته کوههای مرکزی ایران شیرکوه در غرب و جنوب غرب و کویر سیاه کوه بخشی از کویر مرکزی در شمال قرار دارد. یزد به لحاظ قرار گرفتن در آب و هوای گرم و خشک، پهنه های کویری و قرار گیری در معرض وزش بادهای گرم و سوزان با نارسایی های جدی طبیعی و محدودیت استعدادهای زیست محیطی روبه روست. برنامه ریزی های انجام شده در زمینه رشد و توسعه شهری، ساخت و سازها و تمرکز جمعیت و صنایع که تاکنون انجام شده فاقد هماهنگی های لازم با قابلیت ها و استعدادهای طبیعی یزد بوده است. هر منطقه دارای شرایط طبیعی و سیستم اکولوژیکی خاص خود و و قابلیتهای زیست محیطی متفاوت در رابطه با رشد و توسعه است. این قابلیتها به عوامل آب و هوایی، منابع آب، منابع خاک، پوشش گیاهی که به عنوان اساس زیست و بستر حیاط انسان عمل می کنند، بستگی دارد. عامل دیگر که در برقراری تعادل از اهمیت ویژه ای برخوردار است نحوه ی برخورد با طبیعت و میزان بهره گیری انسان از منابع طبیعی زیستی است.در شرایط آب و هوایی به ویژه خشک که میزان نزولات جوی سالانه به کمتر از ۲۵۰ میلیمتر می رسد، منابع طبیعی به شدت حساس، آسیب پذیر و با تهدید مداوم ظهور و پیشروی کویر رو به رو هستند. با این حال با توجه به اهمیت ساختار طبیعی و ساختار زمین شناسی در برنامه ریزی شهری و طراحی متناسب با وضعیت تکتونیکی و نیز طراحی اقلیمی شهر ها در رابطه با بهره گیری از حداکثر شرایط آسایش، وضعیت زمین شناسی و لرزه زمین ساخت و نیز اقلیم و معماری گستره ی شهر مورد مطالعه قرار می گیرد. هر محدوده ای دارای شرایط طبیعی و سیستم اکولوژیکی خاص خود و قابلیتهای زیست محیطی ویژه ای است.   زمین شناسی و تکتونیک از آنجا که زمین شناسی ارتباط ناگسستنی با علم چینه شناسی دارد و بررسی و تکامل پدیده ها باید در رابطه با تاریخ آن بیان شود لذا زمین شناسی با پدیده های زمین ساختی توأم و سپس تکتونیک و لرزه خیزی بررسی می شود. زمین شناسی شهر یزد از نظر زمین شناسی بر روی آبرفتهای دوران چهارم قرار گرفته است. در سمت شرق و شمال شرق آن سنگهای شنی، مارنی و شنی توأم باگچ و نمک و در سمت شمال شرق گنبدهای نمکی قرار دارند. در جهت جنوب غرب، سنگهای آهکی، شیل شنی، کوارتز شنی، مارن شنی، سنگهای آذرین، مارن قرمز و سبز، کنگلومرای مربوط دوره ی ژوراسیک در ارتفاعات مشاهده می گردند.       و……….                 فهرست مطالب:   فصل اول………………………………………………………………………………………………………….۲ یزد……………………………………………………………………………………………………………….۲ شناسی…………………………………………………………………………………………………………..۲ ویژگی های کلی استان…………………………………………………………………………………………۲ مشخصات کلی شهرستان یزد…………………………………………………………………………………..۲ ویژگی های تاریخی شهر یزد…………………………………………………………………………………..۳ وجه تسمیه……………………………………………………………………………………………………….۳ پیدایش شهر………………………………………………………………………………………………………..۳ گسترش شهر…………………………………………………………………………………………………….۳ ویژگی های جغرافیایی شهر یزد………………………………………………………………………………..۴ زمین شناسی و تکتونیک………………………………………………………………………………………..۵ زمین شناسی…………………………………………………………………………………………………….۵ تکتونیک و لرزه خیزی………………………………………………………………………………………………۵ بررسی آب و هوای شهر یزد و تعیین محدوده های آسایش زیستی، ساختمانی و طراحی اقلیمی………………….۶ معیارهای تعیین آسایش………………………………………………………………………………………………..۶ معیار اول:درجه حرارت………………………………………………………………………………………………۶ معیار دوم: رطوبت نسبی………………………………………………………………………………………………..۶ معیار سوم:باد………………………………………………………………………………………………………..۷ سنجش آسایش زیست اقلیمی………………………………………………………………………………………۹ تعیین محدوده آسایش حرارتی انسان با روش اولگی……………………………………………………………..۹ تعیین آسایش حرارتی ساختمانی با روش گیونی………………………………………………………………….۱۱ طراحی ساختمان بر اساس معیارهای ماهانی……………………………………………………………………….۱۴ فهرست منابع……………………………………………………………………………………………………………………۲۰ فصل دوم…………………………………………………………………………………………………………………۲۱ مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………….۲۱ تعریف موضوع…………………………………………………………………………………………………………………..۲۱ طرح مسأله……………………………………………………………………………………………………………………….۲۱ ضرورت و اهمیت………………………………………………………………………………………………………………….۲۱ سوابق مجتمع های خدماتی – رفاهی……………………………………………………………………………………۲۲ سوابق تاریخی………………………………………………………………………………………………………………..۲۲ سوابق جهانی………………………………………………………………………………………………………………..۲۲ بررسی نقش های مجتمع های خدماتی – رفاهی بین راهی…………………………………………………..۲۵ نقش اقتصادی………………………………………………………………………………………………………………….۲۵ نقش بازرگانی……………………………………………………………………………………………………………………..۲۵ نقش اجتماعی……………………………………………………………………………………………………………………..۲۶ نقش سیاسی و اداری………………………………………………………………………………………………………………۲۶ نقش فرهنگی………………………………………………………………………………………………………………………۲۶ نقش دفاعی…………………………………………………………………………………………………………………………۲۶ نقش بصری…………………………………………………………………………………………………………………………….۲۷ نقش زیست محیطی……………………………………………………………………………………………………………..۲۷ تجزیه و تحلیل………………………………………………………………………………………………………………………….۲۷ پیشنهاد……………………………………………………………………………………………………………………………..۲۹ ارائه معیارهای مکانیابی و طراحی مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی……………………………………………………..۲۹ در نظر گرفتن عناصر ویژه خدماتی در مجتمع ها………………………………………………………………………………….۳۲ واحدهای خدماتی حافظ محیط زیست………………………………………………………………………………………………۳۲ واحدهای خدماتی اقتصادی…………………………………………………………………………………………………………….۳۳ واحدهای خدماتی اجتماعی فرهنگی………………………………………………………………………………………………..۳۳ واحدهای خدماتی رفاهی………………………………………………………………………………………………………………۳۳ واحدهای خدماتی تفریحی……………………………………………………………………………………………………………۳۳ واحدهای خدماتی تأمینی، انتظامی، نظارتی و امدادی………………………………………………………………………………..۳۴ جمع بندی…………………………………………………………………………………………………………………………………..۳۸ دست آوردهای رفت و آمدی……………………………………………………………………………………………………………..۳۸ دست آوردهای اقتصادی……………………………………………………………………………………………………………..۳۸ دست آوردهای اجتماعی، تامینی و سیاسی………………………………………………………………………………………۳۹ دست آوردهای زیست محیطی…………………………………………………………………………………………………….۳۹ فهرست منابع…………………………………………………………………………………………………………………………..۴۰ فصل سوم……………………………………………………………………………………………………………………………….۴۱ تقاطع ها………………………………………………………………………………………………………………………………..۴۱ گذرگاهها و سنگ فرشها……………………………………………………………………………………………………………..۴۳ فروشگاهها…………………………………………………………………………………………………………………………………۴۵ محوطه فروش مواد غذایی و غذا خوری……………………………………………………………………………………………۴۷ فروشگاههای زنجیره ای و سوپر مارکتها……………………………………………………………………………………………..۴۹ نمایشگاهها و تعمیر گاههای اتومبیل…………………………………………………………………………………………….۵۲ تعمیر گاههای اتومبیل…………………………………………………………………………………………………………………۵۴ تعمیر گاههای اتومبیل……………………………………………………………………………………………………………..۵۶ ابعاد وسایل نقلیه……………………………………………………………………………………………………………………..۵۸ ابعاد وسیله نقلیه و دایره گردش کامیونها و اتوبوسها. ……………………………………………………………………….۶۰ دور زدن و پارک کردن۱……………………………………………………………………………………………………………….۶۲ دور زدن و پارک کردن۲………………………………………………………………………………………………………………….۶۵ دور زدن و پارک کردن۳………………………………………………………………………………………………………………۶۷ پمپ بنزینها…………………………………………………………………………………………………………………….۶۹ ایستگاههای آتش نشانی……………………………………………………………………………………………………..۷۵ رستورانها : مقدار فضای مورد نیاز ……………………………………………………………………………………………..۷۸ رستورانها: نحوه چیدمان وسایل……………………………………………………………………………………………..۸۰ رستورانها و آشپزخانه های رستورانی……………………………………………………………………………………..۸۲ متلها………………………………………………………………………………………………………………………………..۸۴ دپارتمان بیماران سر پایی و A/E (تصادفی و اورژانسی) …………………………………………………………….۸۷ مساجد……………………………………………………………………………………………………………………….۸۸ ضوابط و مقررات طراحی ایستگاههای تیپ آتش نشانی…………………………………………………………….۹۱ اتاق اطلاعات و مخابرات…………………………………………………………………………………………………..۹۱ آشیانه………………………………………………………………………………………………………………………۹۱ آسایشگاه……………………………………………………………………………………………………………………..۹۳ اتاق سخنرانی و کلاس درس…………………………………………………………………………………………….۹۳ پارکینگ ها………………………………………………………………………………………………………………………..۹۳ فهرست منابع……………………………………………………………………………………………………………….۹۴ فصل چهارم…………………………………………………………………………………………………………………………۹۵ برنامه فیزیکی………………………………………………………………………………………………………………..۹۵ تحلیل سایت……………………………………………………………………………………………………………….۱۰۴ فصل پنجم……………………………………………………………………………………………………………………۱۰۷ نمونه های موردی داخلی و خارجی ۱-۳-بررسی شهرک تفریحی و توریستی یاریان -ارومیه ۱۰۸ ۲-۳-بررسی شهرک تفریحی و توریستی –ارومیه ۱۱۰ ۳-۳-هتل مارکز دریسکال – اسپانیا ۱۱۵ ۴-۳ هتل هسپریا تاور – اسپانیا ۱۱۷   فصل ششم…………………………………………………………………………………………………………..۱۱۸ نقشه ها…………………………………………………………………………………………………………………۱۱۸   فهرست منابع…………………………………………………………………………………………………………………………..۱۲۴   کلمات کلیدی مرتبط: مطالعات معماری مجتمع های خدماتی - رفاهی - بین راهی,رساله معماری مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی,پایان نامه معماری مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی,طرح نهائی معماری مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی,برنامه فیزیکی مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی,مطالعات آماده مجتمع خدماتی رفاهی بین راهی,رساله آماده مجتمع,

مطالعات معماری طراحی هتل ساحلی ۱۰۵ صفحه – رساله معماری هتل ساحلی ۱۰۵ صفحه

مطالعات معماری طراحی هتل ساحلی ۱۰۵ صفحه – رساله معماری هتل ساحلی ۱۰۵ صفحه
تاریخ ایجاد 06/29/2015 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ:  ۱۰۵ صفحه ورد   قیمت: 15000 تومان   حجم فایل: 1776 kb	تعدادمشاهده  5
فصل اول طرح مسئله،مبادی و چهارچوب پژوهش   مقدمه: امکانات ارتباطی که دوران معاصر و کنونی در اختیار انسان قرار می‌دهد امکان جا به جا شدن شمار قابل ملاحظه ای انسان را در پهنه نسبتا وسیعی ممکن کرده است و حرکت واقعی جهانگردی، جهانگردی توده ای و گروهی به سوی کشف افق‌های دور دست خصوصا افق هایی که دارای فرهنگ و عاد فرهنگی اصیل و کهن می‌باشند از مدتها قبل شکل گرفته و اکنون در حال گسترش می‌باشد. اگر جابجایی جمعیت را در درون کشورها به این مسئله بیفزاییم اهمیت مسافرت بعنوان یک نیاز طبیعی، روحی، روانی، اجتماعی و … از هر نظر بیشتر روشن خواهد شد. زمانی گردشگری معنای واقعی خود را خواهد یافت که علاوه بر تسهیل شرایط انجام آن در فضایی مطلوب اتفاق افتد.   در بسیاری از کشورها از جمله کشور ما پدیده مسافرت کردن در حال گسترش می‌باشد و توسعه آن نیز ضرورت دارد به دلایل مختلف از جمله جاذبه‌های متنوع و متفاوت در بسیاری زمینه امکان گسترش فعالیت توریستی چه داخلی و چه خارجی وجود دارد و هتل به عنوان یکی از مجموعه فضاهای توریستی اقامتی، فراغتی، اجتماعی، فرهنگی و … اقتصادی با توجه به جلوه‌های متعدد و متنوع آن به عنوان زمینه طراحی معماری مورد توجه و مطالعه قرار گرفته است. نکات مطرح شده حکایت از نگرشی جدید در زمینه فوق دارد به نگرشی که حاصل دوره‌های جدید حرکت توریسم جمعی و گروهی است یعنی جامعه ای کنجکاو، پرسشگر، آنسوی نگرد رو به پیش که علاوه بر طرح مسائل مختلف و توجه به آنها محیط زیست خود را نیز مطرح می‌کند.     بخشی از پروپوزال:   بیان مسئله: در فرهنگ عام مردم ایران، سفر جایگاه ویژه از جهت گسترش اطلاعات و شناخت انسان و جامعه دارد و انسان باتجربه در سفر جهان دیده خواهد شد که همان جمله معروف (سفرها باید تا پخته شود خامی) و از آنجا که از اوایل قرن بیستم در آمریکا و اروپا، هتل و هتلداری به یک صنعت واقعی تبدیل شده و باعث گسترش فوق العاده سریع شده و تاثیر آن بر بهبود سطح نسبی خدماتی و ارتقاء چشمگیر معماری در داخل و حتی در درون به وضوع قابل لمس است. چون یکی از آرامش بخش ترین مکان ها برای ما، سواحل و قدم زدن و دور شدن از مسائل و مشکلات روزمره است و نیز به علت وجود نداشتن یک مجموعه مناسب تفریحی در ساحل وسیع دریای خزر و همچنین استفاده نکردن از امکاناتی مانند: جذب توریست و ایجاد شغل، این پروژه قابل گسترش خواهدبود. نخستین هتل جهان در سال۱۹۸۳ در کشور سوئیس ساخته شده و در ایران در شهرهای تهران و کرج ساخته و در ابتدا مبارزه ای میان هتل های کوچک و هتل های زنجیره ای، مانند هتل شرایتون، هتل هیلتون و هتل هالیدی به وجود آمد و در این مبارزه که مبارزه تکنولوژی بازاریابی بود، این هتل های کوچک بازنده ای بیش نبودند. چون این صنعت پول ساز در دست بزرگان بین المللی بود و این هتل های بزرگ، با جذب و شرکت دادن هتل های منفرد، خدماتی را برای آنها فراهم کردند. ۱) شراکت ۲) زنجیره ای کردن ۳) تعیین مدیریت ۴) بازاریابی البته تمام هتلداران از قشر ثروتمند جامعه بوده اند. واژه اصلی و خواندن مکانی به نام هتل از سال۱۷۶۰ میلادی به کار رفت، که از کلمه Hostel; مشتق شده است. در کشور امریکا مکانهایی که به این منظور اختصاص می یافت را با واژه INN مشخص می کردند، به مفهوم کاروانسرا، مسافرخانه و گاه به معنی منزل به کار می رفت. طبقه بندی هتل ها : ۱) مکان ۲) اندازه هتل (مدت اقامت) }۱- کوتاه ۲- طولانی{ ۳- انواع طرح یا برنامه(امکانات)   اهداف: (اهداف کلی و جزئی، آرمانی، اهداف ویژه و کاربردی) باتوجه به اینکه این پتانسیل بسیار بالا در سواحل وسیع خزر وجود دارد و بندرترکمن نیز یکی از بنادر خوب و فعال ایران در سال های گذشته بوده و همچنین موقعیت ممتاز تجاری و توریستی منطقه و همجواری با تاسیسات و اسکله بندر و منظر زیبای منطقه، احداث هتل را جهت نیل به اهداف زیر قابل بحث می نماید. الف) ایجاد مکانی جهت توریست و جهانگردی و روابط فی مابین و حتی جذب مسافران داخلی کشور ب) بهره وری سریع از امکانات و تجهیزات مکان سایت به نحو احسن پ) تحکیم روابط دوستی با دول و اقوام خارجی ت) آشنایی عموم مردم با مظاهر فرهنگ و تمدن ث) ایجاد شغل و گسترش روزافزون وضعیت اقتصادی افراد ج) پیشگامی در جهت ارائه طرح های بهسازی ساحلی خزر در آینده چ) استفاده بهینه از انرژی جزر و مد دریایی(معماری سبز) اهداف معمارگونه: ۱- ارتباط معماری با اقلیم، در نظر گرفتن معیارهای اقلیمی در کالبد مجموعه. ۲- بستر سایت: تبدیل ایده های سایت به خطوط معماری ۳- معنا در معماری: بیان مفاهیم جدید از فضاهای گم شده در معماری   کاربردها: (بهره‌وران از موضوع طراحی شامل سازمان‌ها و صنایع و گروه‌های دیگر)   الف) در محیط آکادمیک: تمام دانشجویان مقاطع(کاردانی- کارشناسی) به عنوان نمونه موردی. ب) سازمان میراث فرهنگی- اداره کار و امور اجتماعی سازمان بنادر کشتیرانی عامه مردم که از این طرح استفاده تفریحی- اقامتی می کنند.   روش‌شناسی تحقیق: (روش گردآوری، تجزیه و تحلیل اطلاعات)   اطلاعات جمع آوری شده از طریق مطالعات میدانی- کتابخانه ای- مجلات معماری- آیین نامه ها و آرمان نامه های هتل داری و سایت های مختلف اینترنتی داخلی و خارجی- شبکه های مختلف و روزنامه و الواح فشرده- مصاحبه به صاحبنظران- بررسی نمونه ها و تجزیه و تحلیل سایت از طریق کمی و کیفی. فصل دوم شناخت ومعرفی هتل تعریف هتل: هتل به مفهوم یک مجتمع خدماتی با هدف کسب درآمد و سود پدیده تکوین یافته ای است که پیشینه آن به انقلاب صنعتی اروپا بر می گردد،از انقلاب صنعتی تا به امروز دست کم چهار رویداد به رونق صنعت توریسم و هتل سازی و هتل داری کمک کرده است. نخستین عامل، تغییر الگوی تولید و مصرف انرژی از سوختهای گیاهی و حیوانی به زغال سنگ و سپس به انرژی هیدروکربنی از آغاز قرن بیستم( که امکان تحرک انسان را در مقیاس انبوه و سریع فراهم آورد.)ف دوم، تولید انبوه صنعتی و گسترش تجارت، آن هم به مقیاس وسیع.سوم اختراع و رواج خودروی شخصی و ترن و هواپیما و امکان حرکت سریع و آسان تر و نهایتا” افزایش سطح درآمد مردم همراه با کاهش ساعات کار و افزایش اوقات فراغت. امروزه سفر راهی برای دور شدن از خانه خلق کرده است. در این راستا پیوند نزدیکی میان رشد امکانات، تسهیلات و توسعه شیوه های حمل و نقل به وجود آمده است. تا نیمه های قرن نوزده میلادی، سفر منحصر به جاده های داخل مرزها بود، خواه سفر تجاری، خواه سفر تفریحی. در کشورهای اروپایی برای پاسخگویی به این خواسته مسافران و مهمانپذیر ها در راه های اصلی و نزدیک به شهرهای مهم ساخته شدند. قرن هاست در اروپا شغل مسافر خانه داری رواج دارد. از هنگامی که روم فتح شد، مسافر خانه ها و مهمانپذیر ها یکی پس از دیگری ساخته می شدند و در مقابل پولی که از مشتریان دریافت می کردند، غذا و نوشیدنی و وسایل سرگرمی و راحتی ایشان را فراهم می آوردند. با انحطاط امپراتوری روم در حدود سال ۵۰۰م. به دلیل مشکلات، سالها با فقدان تجارت و بازرگانی روبه رو بودند. در این دوره، کلیسا پذیرای مسافران بود. در قرن ۱۵م. مسافرخانه ها بار دیگر در کشورهای اروپایی بسیاری، به ویژه انگلستان و فرانسه توسعه یافت. تدریجاً در قرون هفده و هجده میلادی، این مسافر خانه ها گسترش یافتند به طوری که برخی از آنها بین ۳۰ تا ۵۰ اتاق داشتند و امکانات خود را افزایش دادند. با روی کار آمدن خطوط راه آهن، حدود سال ۱۸۲۵م. در انگلستان، سرنوشت مسافر خانه ها مهمور شد. از مدت زمان سفر کاسته شد و مهمانپذیر های بسیاری رو به فراموشی رفتند چرا که مسیرها تغییر کرده بود؛ این فراموشی تا اوایل قرن بیست ادامه داشت تا اینکه موتورسواران و دوچرخه سواران به کمک مسافرخانه ها آمدند. هتل ها نیز از قلب مسافرخانه ها بیرون آمدند شاید تنها با یک تغییر ساده اسمی! واژه هتل حلقه فریبنده ای در خود داشت. در کشور فرانسه، هتل محل اقامت افراد سرمایه دار و ثروتمند بود. البته برخی از ساختمانهای عمومی هم هتل نامیده می شدند، مانند ضرابخانه ها… در حدود سال های ۱۸۰۰م. واژگان “هتل”، “قهوه خانه ها” و … همه تقریباً برای انتقال یک مفهوم به کار می رفتند. از سال ۱۸۲۰م. واژه “هتل” به عنوان اصطلاحی برای توضیح افرادی به کار می رفت که توقف شب خواب در مکانی دارند و در مقابل مبلغی که هزینه می کردند از امکانات غذایی و رفاهی آن مکان استفاده می کردند. تا اواخر دهه ۴۰، هتل های کوچک بین المللی عمدتاً در سوییس و انگلستان بودند. در سال ۱۹۴۸م.دولت امریکا تقضای خود را مبنی بر ساخت هتل در امریکای لاتین به شرکت های هتل سازی اعلام کرد تا از این طریق اقتصاد کشور را بهبود بخشد. کونراد هیلتون (Conrad Hilton) در سال ۱۹۴۸م. اولین هتل بین المللی خود را در “سن جوان” San Juan راه اندازی کرد. هتل های بین المللی هیلتون که امروزه دفتر مرکزی آن در انگلستان است، در سال ۱۹۹۱، بالغ بر ۵۰۷۹۹ اتاق در ۱۵۱ هتل خارج از امریکا به خود اختصاص داده است. از دیگر پیشگامان صنعت هتل داری و ساخت هتل های زنجیره ای می توان به “ارنست هاندرسون”، بنیانگذار هتل های زنجیره ای “شرایتون” Sheraton اشاره کرد. این دو هتل زنجیره ای تا دهه ۶۰ و روی کار آمدن هتا های زنجیره ای “هیات” Hyatt تنها رقیبان بازار بودند. هر جا که این دو هتل ساخته می شدند، خطوط هوایی ایلات متحده هم دیده می شد. یکی دیگر از عوامل گسترش هتل ها، توسعه و گشایش متل ها ی استاندارد در جاده ها و بزرگراه ها توسط “کمونس ویلسون”، بنیانگذار هتل های زنجیره ای “هالیدی” Holiday بود که امروزه از بزرگترین هتل های زنجیره ای در دنیا است. وی بر این باور بود که هتل می بایست راحت، تمیز، همراه با امکانات مقرون به صرفه و بدون افراط گرایی باشد و فضای پارکینگ به اندازه کافی بزرگ باشد.این مدیر دو عامل اساسی موفقیت امریکایی ها را ساخت هتل های بین المللی توضیح می دهد: ۱- بیشترین سفرهای خارجی در امریکا صورت می گیرد. ۲- از امکانات ممتاز و درجه یک استفاده می کنند. هتل ها و متل ها اغلب تسهیلات یکسانی ارائه می دهند با این تفاوت که یک متل اکثراً در بزرگراه است و پارکینگ وسیعی دارد. اگرچه در برخی موارد حتی این تفاوت ها هم وجود ندارد و میهمانان با توجه به میل و علاقه شخصی خود تصمیم می گیرند در هتل یا متل اقامت داشته باشند. ارزان فیمت ترین تسهیلات در شهرهای بزرگ، ابتدا در ژاپن دیده شدند که “هتل کپسول” Capsule Hotel نام گرفتند؛ میهمانان در اتاق هایی که از نوعی پلاستیک ساخته شده بودند، با ارتفاع و عرض حدود ۲۵ فوت و ۶/۷ فوت عمق مستقر می شدند و هر شب اجاره ای حدود ۲۵ دلار در توکیو می پرداختند و جالب اینکه اغلب پر بودند و جای خالی به ندرت پیدا می شد. هر یک از این کپسول ها مجهز به رادیو، تلویزیون، کولر و ساعت بودند و هر هتل بالغ بر ۴۰۰ کپسول داشت. اینگونه هتل ها در شهرهای متعدد ژاپن به سهولت به چشم می خورد. متل خلاصه شده عبارت “هتل اتوماتیک” Automatic Hotel است. اگر بخواهیم هتل یا متل را محصولی برای فروش فرض کنیم، می بایست شامل این عناصر باشد: ۱- مکان: اشاره بر سهولت دسترسی و راحتی مهمان دارد. ۲- تسهیلات: بر کیفیت اتاق ها، رستوران ها، مغازه ها، وسایل حمل و نقل، تاکسی و … دارد. ۳- خدمات: مشتمل بر سرعت، کفایت و میزان توجه کارکنان است. ۴- تصویر : منظور همان تصویری است که با عوامل فوق الذکر از هتل در ذهن میهمان ایجاد می شود. نام هتل، ظاهر هتل و افرادی که در هتل مدیریت می کنند. با در نظر گرفتن عوامل بالا، هتل قابل فروش می شود. هنگامی که هتلی تعرفه های خود را مشخص می کند، آنگاه مدیریت یا صاحب هتل می تواند تصمیم گیری کند که اتاق ها با چه قیمتی به فروش برسند. کاندامینیوم Candominium یا هتل با مالکیت مشترک از ابتکارات جدید صنعت هتلداری است. این دسته از هتل ها به جای اتاق مجموعه ای از آپارتمان ها هستند. هتل توسط فردی که صاحب اصلی آن است به دست افراد دیگر سپرده می شود تا به گردشگران اجازه داده شود فرد در زمان مشخصی از سال و یا با پرداخت هزینه های کمتری در یک بازه مشخص از سال حق دارد از آن استفاده کند. سود حاصله در پایان هر سال میان شرکا به نسبت تقسیم می شود. افرادی که در هتل ها مستقر می شوند اغلب خانوادگی هستند و به لحاظ اقتصادی برایشان بسیار مقرون به صرفه است، آپارتمانها مجهز به امکانات پخت غذا و … نیز هستند. سیر تحول هتل در جهان   صنعت هتلداری نوین آغاز خود را به کشورهای اروپایی بویژه سوییس مدیون است. این صنعت در ساختمانهای کوچک و محق که برای گشودن آنها ازکلیدهای چوبین استفاده می‌شد، شکل گرفت و در همین هتلهای کوچک انواع خدمات و سرویسها به مشتریان عرضه می‌گردید. دارندگان هتلها بیشتر طبقه ثروتمند و اشراف بودند.   این مراکز هتل خوانده نمی‌شدند و کلمه Hotel از حدود سالهای ۱۷۶۰ میلادی برای نامیدن این مراکز بکار گرفته شد. این واژه خود از کلمه هاستل (Hostel) مشتق شده است که در همان سالها و در انگلستان برای نامیدن این مراکز به کار می‌رفت. در آمریکا مکان‌هاییکه به این منظور اختصاص می‌یافت را با واژه Inn مشخص می‌کردند (واژه Inn در زبان انگلیسی به مفهوم کاروانسرا، مسافرخانه، میهمان‌خانه و گاه به معنی منزل به کار برده می‌شود) و همراه با این کلمه در مواردی مشابه از عبارت COFFEE HOUSE استفاده می‌شد.   رشد واقعی و تکامل این صنعت در آمریکا با گشایش سیتی هتل در نیویورک در سال ۱۷۹۴ آغاز شد و این نخستین ساختمانی بود که به ارائه خدمات مربوط به هتلداری اختصاص می‌یافت. فعالیتهای این مرکز به ایجاد انگیزش و رقابت در میان شهرهای دیگر انجامید بطوریکه سرمایه‌داران متعدد به این صنعت روی آوردند و هتلهای چندی تأسیس کردند در این هنگام بود که بر تعداد هتل‌ها افزوده شد. اما گسترش افسانه‌ای و شگفت‌آور این صنعت به سال‌های قرن بیستم برمی‌گردد.   سال ۱۹۳۰ با رویدادی غم‌انگیز برای این حرفه همراه شد به طوری که چنان رکور سرد و سنگینی بر آن تحمیل شد که سرمایه‌داران امید اندکی به بهبود آن داشتند ولی آغاز جنگ جهانی دوم باعث شد که رونقی سریع و شگفت‌آور در این صنعت بوجود آید. این همای سعادت در تمامی دوران جنگ و تا آغاز دهه ۱۹۵۰ بر بام همه مراکزی که هتل نامیده می‌شدند در پرواز بود و رشد و شکوفایی آنها ادامه داشت، اما بحث مراکزی به نام «متل‌ها» که فقط به آمریکای شمالی محدود می‌شد با مقوله مذکور جدا بود.           و……             فهرست مطالب:   فصل اول- (طرح مسئله،مبادی و چهارچوب پژوهش) مقدمه طرح موضوع………………………………… سابقه تحقیق………………………………. ضرورت مطالعه……………………………….. اهداف……………………………………….. کاربرها………………………………………. روش شناسی تحقیق……………………… فصل دوم شناخت تعریف هتل سیر تحول هتل در جهان هتل‌های امروزی تاریخچه هتل در ایران معاصر جهان گردی جاذبه‌های جهانگردی انواع جهانگردی از نظر طول مدت اقامت فردی یا گروهی جهان گردی داخلی و جهان گردی خارجی انگیزه‌های جهانگردی جسمانی و کالبدی فرهنگی ارتباط فردی علمی تجارتی مقام و موقعیت اجتماعی سفرهای مذهبی و زیارتی تاثیرات جهانگردی اهمیت صنعت توریسم بررسی توریسم در ایران بررسی توریسم در گرگان جاذبه های طبیعی سواحل دریا جنگل و پارک های ملی و جنگلی تنوع اقلیمی جاذبه های تاریخی جاذبه های فرهنگی هتل ها طبقه بندی هتل ها مکان ها تحولات جدید هتل های مراکز شهری هتل های حومه شهر موتور هتل هتل های پناهگاهی تحولات روابط عملیاتی نتیجه گیری مطالعات تکمیلی اتاق‌های خواب شخص استفاده کننده از فضا تناسبات مبلمان اتاقهای خواب سوئیت‌ها سوئیت‌ها لابی و ورودی عناصر و فضاهای موجود در لابی پیشخوان پذیرش فضای پذیرایی یا لانچ فضای نگهداری چمدان‌ها و پادو رستوان اصلی رستوران چشم انداز بخش اداری تقسیم بندی اداری   فعالیت تفریحی تجاری ورزشی نور تفریحی تجاری ارتباط بین عملکردها فرم کلی در فضا آشپزخانه ضوابط و استاندارها فصل سوم نمونه های موردی از معماری هتل ساحلی نمونه موردی خارجی   فصل چهارم بـستـر طـراحـی برنامه فیزیکی طرح مبانی نظری منابع کلمات کلیدی مرتبط: مطالعات معماری هتل ساحلی,رساله معماری هتل ساحلی,پایان نامه معماری هتل ساحلی,طرح نهائی معماری هتل ساحلی,برنامه فیزیکی هتل ساحلی,مطالعات تطبیقی هتل ساحلی,نمونه موردی داخلی و حارجی هتل ساحلی,نمونه مشابه هتل ساحلی,مطالعات هتل ساحلی,رساله هتل ساحلی,طرح نهائی هتل ساحلی,پایان نامه هتل ساحلی,دانلود مطالعات , مقالات مرتبط دانلود مطالعات پایان نامه طراحی مجموعه اقامتگاه زائرین در شهر قم دانلود رایگان مطالعات طراحی هتل دانلود مطالعات و مبانی نظری هتل (پایان نامه) مطالعات معماری مجتمع اقامتی تجاری ۱۹۴ صفحه – رساله معماری مجتمع اقامتی تجاری ۱۹۴ صفحه فایل کامل مطالعات هتل پنج ستاره با رفرنس زیر صفحات فایل کامل مطالعات هتل تفریحی توریستی رساله هتل تفریحی – توریستی – گردشگری ۲۲۵ صفحه – نقشه هتل تفریحی – توریستی – گردشگری ۲۲۵ صفحه رساله طراحی هتل جهانگردی – توریستی ۲۱۰ صفحه – مطالعات هتل جهانگردی – توریستی ۲۱۰ صفحه مطالعات و رساله هتل ( رساله و مطالعات پایان نامه معماری ) مطالعات طرح نهایی با موضوع هتل 4 ستاره رساله معماری مجموعه اقامتی – تفریحی ۱۷۳ صفحه – مطالعات معماری مجموعه اقامتی تفریحی مطالعات هتل ۴ ستاره مطالعات هتل ۴ ستاره ۲۲۰ صفحه – رساله هتل ۴ ستاره ۲۲۰ صفحه – هتل ۴ ستاره مطالعات معماری هتل تفریحی توریستی ۱۱۸ صفحه – رساله هتل تفریحی توریستی مطالعات هتل ۵ ستاره ۱۵۰ صفحه